《我的心理故事》---李子勋作序

2011-9-20 16:44| 发布者: admin| 查看: 4923| 评论: 0

摘要: 读这本书让我感觉好像来到一片美丽的草原,38篇文章像一个个孩子质朴的心灵,花儿般在这原野上盛开着。静静地读这本书,你会听到孩子们轻轻的呼吸,闻到孩子们思想的芬芳,触觉到孩子们情感的热力。如果你是家长或老 ...

读这本书让我感觉好像来到一片美丽的草原,38篇文章像一个个孩子质朴的心灵,花儿般在这原野上盛开着。静静地读这本书,你会听到孩子们轻轻的呼吸,闻到孩子们思想的芬芳,触觉到孩子们情感的热力。如果你是家长或老师,这本书帮助你们轻松地找到探索孩子们神秘内心世界的捷径,读完了它,你一定会懂得在孩子们看似复杂的行为、情绪、心理的后面是积极,坦诚和充沛的爱心。如果你是学生,这本书会激发你产生无数次完美共情,不仅有助于你借鉴同龄人的经验来丰富自己,你在阅读别人的同时也会更深的懂得自己。

有两种心理学的书籍,像两束花卉。一束是被心理学理论漂染后的花儿,绚烂美丽,如紫色的玫瑰。这样的书把人的感受、生活事件通过心理学理论的筛子,漏掉许多生动的细节,虽然更有系统,更有逻辑和说服里,却失去原生态的气息。这样的书可以教化于人,读起来精彩绝伦,让人拍案叫好,遗憾的是并非所有的人都有能力把抽象出来的心理学再应用到现实生活中去。

另一类书是自助者的书,它像大自然中各色的花朵,形色可能不那么完美,些许简单,些许幼稚,却放射着精神的饱满,洋溢着生命的激情。这样的书是传递一些生命的体验,这些体验是全人类都可以共享的。读这样的书你更容易借他山之石,攻己之玉,让自己与孩子们的心灵共舞中获得成长。《我的心理故事》正是这样的一本书,所有的小作者都是心理自助者,自助者助人,助人者助己,这也是我喜欢这本书的原因。

当然,我也很喜欢心理学博士李勤女士为孩子们写得解析,她的情感丰富,语言流畅,思想清晰,非常贴近孩子们的内心世界。我喜欢把孩子的成长看成是湖中的一只小船,要朝向正确的方向前行,需要有两只桨,一只是亲情关爱,一只是教育引导。两只桨需要力量均衡,协调配合,船才能保持既定的航向。李勤女士正是这样一个"划船"高手,在充满关爱的解读中,辅以细心的引导,让孩子们和读者在不知不觉中获益良多。

最后,要读好这本书,我们要建构三个美好的假定。

第一,我们要有勇气假定我们这个世界是美好的。

如果相信世界是美好的,自己就会去珍惜,也愿意为之奉献自己的精力。相信世界是美好的,也就拥有欣赏大自然的兴趣和心理能力,对动物、昆虫、树木花草、所有蓬勃的生命现象构成的自然界就会充满敬畏与感恩的心情。

第二,我们要有勇气假定人和人都是友爱、互助的,假定我们的父母不管做了什么,都是基于一种对孩子深厚的爱。这些爱可能因为两代人的价值观差异出现误解与冲突,但知道亲子冲突下隐藏着的爱,我们彼此就要忍让和宽容许多。假定人性是善的,互相友爱的,你才愿意主动去关心别人,把爱心播撒出去后,你也将收获到爱心。

第三,我们要有勇气假定自己是可爱的,有价值的,对这个世界是重要的。相信自己重要的人哪怕遇到天大的失败和挫折,也不会自暴自弃。假定自己是有价值的,人就会努力去证明自己的价值。正如书中的孩子们,也许他们有这样或那样的不足,有什么关系呢,认同自己,就可以得到心灵的更新和完美。

希望这本书能够为众多父母和教育工作者提供新的视觉,用关爱和发展的眼光去看待每一个成长中的孩子,通过解读孩子的心灵我们也提高我们自己。

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