后现代网络培训课程初级班课程大纲

2011-9-20 15:34| 发布者: admin| 查看: 4329| 评论: 0

摘要: 初级班培训课程大纲(暂定) 一、后现代伦理学,四讲 1.成功的心理咨询师的个人特质,附咨询师个性调查; 2.伦理与道德条例,附线下讨论的伦理案例; 3.现代化进程中的中国人,心理咨询的变革; 4.咨询师的自我防护 ...

初级班培训课程大纲(暂定)

一、后现代伦理学,四讲

1.成功的心理咨询师的个人特质,附咨询师个性调查;

2.伦理与道德条例,附线下讨论的伦理案例;

3.现代化进程中的中国人,心理咨询的变革;

4.咨询师的自我防护,如何引导一种平衡的工作与生活。

二、后现代咨询理论,四讲

1.建构与解构理论,后结构主义与社会建构主义在咨询中的应用;

2.策略治疗思想与技术,后现代治疗的灵魂;

3.叙事治疗的哲学,自我叙事与文化叙事;

4.叙事疗法应用在咨询中技术。

三、后现代治疗技术,四讲

1.言语的功能与角色1,一种语言哲学;

2.言语的功能与角色2,一种语言哲学;

3.焦点治疗的应用和关键思考;

4.问题解决模式的咨询技术。

四、后现代精神分析思想

1.经典理论应用上的变革:移情分析,梦析,阻抗,治疗关系。

2.客体关系理论下短程心理治疗的应用:设置,目标,交谈技术。

3.自体心理学与人的自恋发展,不是有什么,是少什么。

4.精神分析与其它治疗技术的整合,治疗师内心结构。

5.心理治疗与东方文化。

6.佛家文化与心理咨询中的应用。

7.儒家的做人与心理学中的成长。

8.道家思想:平衡,无为,空相与后现代治疗。

9.中国文化(心身)与西方文化(心智),印度文化(心灵)间比较。

10.中国文化背景下,心与身的关系。

11.症状与情绪的对立统一,躯体的“言语”。

12.中医学说中的“脾”与心理接纳关系。

13.心的学问:涉及的情绪问题与未竟事业。

14.肾与伙伴关系,分界与扩张。

15.家庭治疗理论与实践。

16.家庭治疗发展:代际模型,家庭结构,连锁理论。

17.家谱图,应用与分析,个案家谱分析。

18.家庭治疗的言语技术与访谈设置。

19.对家庭动力,关系,情感,沟通方式的观察。

20.家庭治疗中的治疗师。

21.治疗技术的应用,整合的风格。

22.治疗师的视觉与家庭构成的系统。

23.家庭信息表达与沟通方式。

24.如何从多代连锁中寻找家庭问题的解决。

五、亲子关系理论与咨询技术

1.四个重要的心理成长期,两个重要的过渡期。

2.儿童心理,智力,行为发展的新进展与应用的技术。

3.常见亲子问题的解决途径:病态人格,厌学,厌食等(个案分析)

4.儿童神经症产生的机制与对策。

六、亲子教育的新理念

1.有关早教与智力开发。

2.儿童眼中的世界。

3.如何让孩子更聪明,更富于创造力。

4.父母如何跟随儿童成长来补偿自己早年未竟事业。

七、八种治疗技术对同一个案的分析与应用

1.精神分析与家庭治疗

2.叙事疗法与焦点技术

3.存在主义与现实疗法

4.完型治疗与认知治疗

5.简明的整合治疗方式

以上是第一年的课程大纲,伴随每一讲,李子勋工作室和组织机构会把详尽的资料发给每一个学员。课程内容可能会根据多数会员要求做一些小的修改或补充。

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